{"id":364,"date":"2008-10-06T18:16:03","date_gmt":"2008-10-06T16:16:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nina-jaeger.de\/wordpress\/wordpress\/?p=364"},"modified":"2008-10-06T18:16:03","modified_gmt":"2008-10-06T16:16:03","slug":"abrisspartygefuhl","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.nina-jaeger.de\/blog\/?p=364","title":{"rendered":"Abrisspartygef\u00fchl"},"content":{"rendered":"

Ich hatte da diese Idee.<\/h2>\n

Irgendwann, vor langer Zeit – sicher schon zwei Jahre her – fing ich an, die Raumnummern \u00fcber den R\u00e4umen im Altbau unserer Schule zu wollen. Die \u00dcberlegung war, etwas mitzunehmen, das recht eindeutig mit der Schule zu identifizieren ist, zumindest f\u00fcr die, die die Schule kannten.
\nEtwas, was anderweitig wieder zu verwerten ist. (Eine T\u00fcrklinke bleibt eine T\u00fcrklinke. Was soll man mit einer T\u00fcrklinke?)
\nEtwas, das eh keinem abgeht.
\nEs blieb dann bei den Raumnummern. Fast h\u00e4tte ich mich am letzten Tag doch nicht getraut… aber mit ein bisschen Werkzeug in der Tasche, zwei Anh\u00e4ngern dieser Idee und schlie\u00dflich der Erlaubnis von oben, kam es doch dazu.<\/p>\n

Sch\u00fcler, die an uns vorbeigingen, als wir fachm\u00e4nnnisch die Ziffern aus der Wand hebelten, fingen in der Regel an zu betteln, ob sie nicht auch gerne welche haben d\u00fcrften. Eine Sch\u00fclerin hat sich schlie\u00dflich gleich den Zettelkasten, in dem fr\u00fcher Zettel mit Unterrichts\u00e4nderungen drin waren, abgeschraubt.<\/p>\n

Lehrer fanden die Idee sicher eher absurd. Wir haben etlichen Lehrern Ziffern angeboten – mit der Ausnahme einer Musiklehrerin wollte keiner von ihnen eine (Pff. :-) )<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Wir haben uns dann vom Acker gemacht. Mit den Zahlen und nachdem eine von uns ihr Fahrrad durch die Aula (Oder, jetzt wo wir eine Aula haben: durch das Treppenhaus<\/em>) geschoben hat; Weil ja keiner da war und es auch keinen interessiert hat. Das ganze Haus war leer, bis auf Massen von Kisten und Umzugsgut. Es war ein bisschen so, als w\u00fcrde die Abrissbirne drau\u00dfen schon warten. Nat\u00fcrlich war das nicht so: Der Bau steht immer noch, nach wie vor. Er war noch ziemlich lange zug\u00e4nglich und das Gef\u00fchl, man k\u00f6nne und d\u00fcrfe alles tun und das Gef\u00fchl, es w\u00e4re die letzte Gelegenheit f\u00fcr alles, die waren pure Einbildung.<\/p>\n

Auf dem Weg nach Hause haben wir andere Sch\u00fcler getroffen. Die waren sehr angetan von unserer Aktion und gingen prompt zur\u00fcck zur Schule, um Zahlen abzurei\u00dfen und mit Fahrr\u00e4dern durch die Aula<\/span> das Treppenhaus zu fahren.<\/p>\n

Nun, was macht man mit diesen Zahlen? Eines unserer originalen Vorhaben war, uns jeweils die Zahlen 0 und 9 abzurei\u00dfen und uns aus diesen absolut cooler Gansterketten zu machen. Wegen Abi 09 und so. ;-) Zum Spa\u00df, nat\u00fcrlich nur. Dazu muss man\u00a0erst alles\u00a0abzwicken, was man nciht braucht (die Zahlen waren nat\u00fcrlich, meistens mit D\u00fcbeln in der Wand), danach den ganz groben Dreck abschmirgeln und schlie\u00dflich\u00a0die Ziffern in kochendes Wasser werfen, einweichen lassen und dann Kleberreste etc. mit Stahlwolle entfernen. So habe ich das gemacht, um mas zu sehen, wie weit man kommt.\u00a0Ich f\u00fchrte die Zahlen noch am selben Tag aus, zu einer Freundin. Gro\u00dfe Begeisterung. Diverse Sch\u00fcler k\u00fcndigten an, ebenfalls zum Zahlen abrei\u00dfen zu gehen.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Nun habe ich letztens geh\u00f6rt, dass bis zum Ende der Ferien das Schulhaus komplett ziffernfrei gewesen sein soll. Vielleicht stimmt das sogar?
\nMir w\u00fcrde das gefallen… wenn sich das Abrei\u00dfen so herumgesprochen h\u00e4tte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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